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Artículo |
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Autoestima docente y programación neurolingüística
Por:
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial
Publicado en:
Resumen:
El presente documento es una síntesis del marco teórico del Proyecto de Investigación: “La Programación Neurolingüística como herramienta para el desarrollo de la Autoestima Docente, subsidiado por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de Cuyo de la Provincia de Mendoza, República Argentina
Disciplinas:
Ciencias de la educación
Palabras clave :
PNL
Descriptores:
DOCENTES - ARGENTINA - PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA - AUTOESTIMA
Cómo citar este trabajo:
López, María Isabel; Recabarren, Ana.
(2007).
Autoestima docente y programación neurolingüística.
Artículo
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /1913.
Fecha de consulta del artículo: 15/01/21.
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