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Ponencia |
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Realidades familiares de alumnos del sistema educativo especial
Por:
Universidad Nacional de San Luis
Universidad Nacional de San Luis
Universidad Nacional de San Luis
Publicado en:
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Resumen:
Español
Partimos sobre la hipótesis: “La discapacidad en familias con pobreza o indigencia contribuyen a la reproducción de las condiciones de vida en sus trayectorias de vulnerabilidad social". Al hablar de discapacidad, se debe tomar en cuenta que puede incrementar la pobreza, porque en una familia se ven aumentado los costos requeridos para el cuidado, y el tratamiento de la persona con discapacidad, lo cual puede tener un impacto negativo en lo que se devenga si la persona con discapacidad es dependiente de otros para su manutención diaria. Por otro lado, el hecho de vivir en la pobreza puede incrementar las probabilidades de una discapacidad, debido a las condiciones de vida y de trabajo, al acceso inadecuado a tratamientos médicos y mala nutrición, especialmente durante la niñez, seguramente traerán consecuencias en un futuro inmediato, o la reproducción misma de la pobreza y la discapacidad.
Disciplinas:
Sociología
Palabras clave :
Sistema educativo especial
Descriptores:
SISTEMA EDUCATIVO - DESIGUALDAD SOCIAL - POBREZA - ALUMNOS CON DISCAPACIDAD - SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
Cómo citar este trabajo:
Quiroga, Teresa Graciela; Arias, Cristian Carlos; Pereira, Mirta Gladys.
(2021).
Realidades familiares de alumnos del sistema educativo especial.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /17060.
Fecha de consulta del artículo: 25/11/24.
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