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Ponencia
 

"Ciencia de las mariposas"

una ética transfeminista para historizar el Centro Educativo Transgénerx en San Miguel de Tucumán, Argentina

Por:
Subiabre Johnson, Tomás Pablo enviar el email al autor Universidad Nacional de Tucumán

Publicado en: 2019

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas de Jóvenes Investigadores AUGM (26º : 2018 : Mendoza, Argentina)
A 100 años de la Reforma Universitaria: saber te hace libre

Realizado en la fecha: 17, 18 y 19 de Octubre de 2018
Parte de la mesa: 008 Eje temático nº 8: Género


Resumen:
Español

Este proyecto de investigación recientemente ha iniciado su desarrollo, por lo tanto es un motor de apertura para su posterior profundidad investigativa. El proyecto en su cumplimiento centra su análisis en el espacio CETrans (Centro Educativo Transgénerx de Puertas Abiertas), ubicado en la Escuela de Formación Profesional Virgen de la Merced de la provincia de San Miguel de Tucumán. Las dos preguntas fundamentales que guiarán este futuro Estudio de Caso son: ¿Cuál es la identidad histórica, sello o modelo escolar transgénerx1 que habita en las prácticas del CETrans? Y ¿Cómo plasmar esa experiencia con identidad transgénerx vivida por su comunidad del CETrans, desde una ética fiel a lxs sujetxs que componen su historia? Se busca rescatar la identidad educativa del CETrans, hipotéticamente no binarista y no heteronormadx, a través de su propio relato oral histórico en la historia del tiempo reciente, desde los estudios subalternos, la teoría queer y la interseccionalidad, recopilando fuentes orales y escritas. A continuación se presentará una observación primaria de las fuentes periodísticas sobre la gestación del CETrans, una contextualización básica, como también un desarrollo teórico de la ética transfeminista para su posterior quehacer científico. La metodología que se utilizará a posteriori será cualitativa, desde el trabajo de campo etnográfico y metodologías participativas. Este tipo de investigación tiene importancia por la particularidad del visibilizar un proceso educativo histórico de inclusión LGBTIQ+, recatando su modelo escolar transgénerx del CETrans.



Disciplinas:
Sociología - Estudios de género


Palabras clave :
Transgénero


Descriptores:
INVESTIGACIÓN SOBRE EL GÉNERO - IDENTIDAD SEXUAL - INCORPORACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO - COMPORTAMIENTO SEXUAL - SAN MIGUEL DE TUCUMÁN (ARGENTINA : PROVINCIA) - CENTRO EDUCATIVO TRANSGÉNERX DE PUERTAS ABIERTAS




Cómo citar este trabajo:


Subiabre Johnson, Tomás Pablo. (2019). "Ciencia de las mariposas" .
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /12635.
Fecha de consulta del artículo: 26/10/20.
 
 


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